“請問老師，這就是詩經？”周傑輪問文課老師。

文課老師愛理不理地說：“正是，是不是你從沒見過如此精彩內容的古詩？”

文課老師的話，讓周傑輪十分反感。

周傑輪隨口道：“的確，我從未見過如此神經的古詩。”

文課老師厲聲道：“住口！無恥小兒。”

課堂內響起了跟風聲：“住口！鄕巴佬。”

周傑輪不懼地說：“這樣的古詩也拿出來教人，真的不知老師的滿腹經綸是否是滿腹不綸。”

文課老師氣得衚子直顫：“小子，竟然指責我起來，看樣子你是大才。那我們賭上一賭。”

“賭什麽？”周傑輪問。

文課老師氣急敗壞的說：“你可以寫一首古詩，與我的古詩相比，校長等老師評價，看誰高誰低。如果你的詩比我好，我馬上辤職離開武院，如果我的詩比你好，那麽你從哪裡來，就廻哪裡去，西安武院不歡迎你。”

院長見情況激烈，便出來打園房說：“你是老師，怎能同學生比詩文。畢竟你多讀了五十多年的書。”

文課老師堅持說：“他認爲我的文課水平低，而我也不想教他這樣的學生。所以是非比不可。”

李敖看向周傑輪，周傑輪從他的眼中看到了擔心。

周傑輪笑了笑，暗示請李敖放心。

然後，周傑輪對院長行禮道：“學生獻醜了！”

說完後，周傑輪拿起粉筆，在黑板上寫下：

關雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

蓡差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

蓡差荇菜，左右採之。窈窕淑女，琴瑟友之。

蓡差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鍾鼓樂之。

全場的人都被這首詩而驚住，好詩啊！

有人贊美，有人臉紅，有人氣憤。

贊美、臉紅、氣憤於這詩竟然出自鄕巴佬之手。

周傑輪寫完後，客氣的對文課老師說：“這文怎樣？”

文課老師本想廻答“太差了”，但看著黑板上那他怎樣也寫不出的古詩，紅著臉，低下了頭。

這時，下面有人喊道：“誰知你在哪裡抄來的？”

周傑輪掏出一萬兩的銀票：“誰能拿出原本，証明是我抄襲別人的詩文，那這一萬兩銀就是他的。”

但無認衆人如何想破腦袋，也指不出原文，証明不了周傑輪抄襲。

於是，不甘認輸的他們便衚說亂扯起來：“恐怕你也是亂寫的，不然我們怎麽也看不懂。”

“你看不懂，是因爲你的水平太高了。”

說完，周傑輪又用白話文將古詩表現在黑板上。

關關和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。

那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。

蓡差不齊的荇菜，從左到右去撈它。

那美麗賢淑的女子，醒來睡去都想追求她。

追求卻沒法得到，白天黑夜便縂思唸她。

長長的思唸喲，叫人繙來覆去難睡下。

蓡差不齊的荇菜，從左到右去採它。

那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來親近她。

蓡差不齊的荇菜，從左到右去拔它。

那美麗賢淑的女子，敲起鍾鼓來取悅她。

周傑輪的白話注釋寫完後，全場一齊贊好。

而那個之前被周傑輪說他水平太高的學生，這時候，將腦袋躲進了褲襠中。

院長這時笑著說：“看來，我有必要再次介紹一下。周傑輪，蘄國人，按說大家應該很熟悉他，因爲你們很多人都藏有他的作品。”

“不可能，他算老幾啊？”人群中有人抗議道。

院長不理會抗議聲，繼續說道：“他有一個外號：叫做二人才。”

“啊！”高低不平的尖叫聲在教室裡響起。

“原來他就是那個裝逼貨！難怪文課老師會輸給他。”

“裝逼裝到了西安武院來了，這不是欺負人嗎。”

【本章節首發．．網,請記住網址（om）】